Не понимаю соль - и всё тут. Что может знать Мэри о жёлтом цвете? Да только то, что это волны определённого диапазона, на первый взгляд. Значит, если ей не дать прибор, который может определить длину волны, то получим разницу: чёрное и белое она и дальше будет называть таковым, ничего не измениться, а вот жёлтый добавит что-то новое, хотя она и не сможет использовать свои физический знания ввиду невозможности определить длину волны.
Но это, насколько я понимаю то, что, что Деннет считает примитивным истолкованием. Ведь кроме длины волны, она должна знать и влияние этой волны на её нервную систему для полной физической компетентности? Но что это в реальности может значить? По-моему, не более того, что при действии волны определённой длины у меня появиться ощущение, похожее на чёрное-белое, тоесть ощущение иного цвета, чисто словесное знание. Деннет же, насколько я понял, считает, что ощущение цвета не более qualia, чем длина волны этого цвета. Причин так думать, даже минимальных я у него не увидел. Ведь он просто схитрил. Ключевой момент: подстраивание своих регистров под регистры менее дальтоничного робота. В этом и соль: она научается имитировать реакции робота, который ЗНАЕТ цвета. Поскольку реакции будут одинаковы, постольку и кажеться, что она тоже знает их. Но. Когда ей дадут банан, она потеряется. Ведь для того, чтобы просто определить его цвет и сымитировать реакции надо сделать как минимум одно из двух: либо узнать длину волны, либо проанализировать движение молекул в собственной нервной системе. Без аппаратуры это невозможно.А теперь добавим ей цветовое зрение. Она и дальше не будет без аппаратуры различать те два показателя, но что банан не чёрный и не белый она точно увидит.